Алексей Погребной-Александров: Детская сексуальность

Материал из свободной русской энциклопедии «Традиция»
Перейти к: навигация, поиск
Ling-template.png

УДК:000 Внимание: текст данной словарно-энциклопедической статьи содержит иллюстративный материал специализировано-образовательного характера и демонстрирует элементы с органами естества тел животных и человека, а также природно-физиологического акта, не желательные для ознакомления детям и подросткам без присутствия родителей или лицам консервативного воспитания, и — возможно, являющихся оскорбительными для отдельной части неподготовленного и непосвящённого читателя в работах и специальностях медико-биологического профиля. Если для кого-то из вас материал статьи является фривольным и оскорбительным, просьба переместить своё внимание на другие вопросы, интересующих именно вас тем — перейдя на иные странички этого проекта, а возможно и создав новые. Свои вопросы, замечания и предложения к статье, вы можете оставить на странице обсуждения.


Мальчик и девочки.[1]

Детские игры.[2]
Педерастия.[3]

Любовь матери.[4]
Братская любовь.[5]

Детские игры.[6]
УДК 159.9
УДК 612
УДК 613.88
Icons-mini-icon 2main.png Основная статья: Сексуальность

Де́тская сексуа́льность Sound.png[7] — совокупность естественных и приобретённых качеств детской индивидуальности, соответствующих неким поведенческим стандартам — не воспринимаемым и порой игнорируемыми со стороны взрослых, в виде проявлений обыденной и привычной сексуальности.[8]

Отличительные признаки[править]

Ввиду того, что сексуальность ребёнка только начинает развиваться, всё же она имеет свои проявления — связанные с генетической наследственностью физиологических, морфологических и поведенческих характеристик, которые могут проявляться сразу или постепенно, как и оставаться в скрытом «латентном» состоянии.[8] Отличительные черты детской сексуальности проявляются при параллельном развитии:

  • привлечения внимания близких;
  • любопытстваSound.png[9] и любознательностиSound.png[10] (интереса ко всему новому при пытливости ума и желания всё потрогать и попробовать на зуб);
  • упрямстваSound.png[11] и настырностиSound.png[12] в достижении желаемого;
  • преодоления наивностиSound.png[13] и доверчивости;Sound.png[14]
  • осознания красоты и привлекательности;
  • скрытностиSound.png[15] (после испуга от взрослых окриков и грубых назиданий).

В основном по поводу своего сексуального развития, поллюций и иных непривычных для подростков проявлений, молодые люди не сразу обращаются к специалистам, а прежде решают свои интимные вопросы среди сверстников и со старшими друзьями или в доверительном общении с близкими и родственниками, которые не всегда точны и осведомлены в познаниях, что не даёт возможности точного статистического учёта и научного анализа по данному вопросу.[8]

Особенности развития и проявлений[править]

William-Adolphe Bouguereau (1825-1905) - Temptation (1880).png

Естественная репродуктивная способность человека наступает с 12‒13 лет (± год): при этом, у девочек — взросление и созревание протекает на год быстрее, чем у мальчиков-подростков. Однако, половое влечение ребёнка (вне зависимости от гендерной принадлежности) наблюдается задолго до способности к зачатию и деторождению, — в первые годы жизни, что — оказывает дальнейшее влияние на формирование будущей и полноценной сексуальности взрослого человека. При этом, во время исследования различных фобий и нарушений сексуальности индивида, в основном рассматривается вопрос наследственности и поведенческих реакций родителей и/или взрослых наставников по отношению к обследуемому, а также генетика, не принимая во внимание его или её индивидуальное сексуальное развитие с раннего детства.[8]

Хотя встречаются случайные сведения и указания на преждевременные сексуальные проявления у маленьких детей (эрекция, мастурбация или онанизм, попытки совокупления в виде страстных объятий и «зажиманий» с генитальными контактами и «ритмичным трением» — напоминающих coitus), они расцениваются лишь в качестве «редких» и «исключительных» «курьёзных» процессов с «пугающими примерами преждевременной испорченности». Причину такого упущения можно отчасти наблюдать в соображениях, продиктованных общепринятыми взглядами о забывании первых лет детства — с которыми учёные считались вследствие их собственного воспитания, а отчасти в психическом феномене, который до сих пор не поддавался объяснению.[8]

Baby-Sexuality.jpg

В 1896 году, Зигмунд Фрейд подчёркивал значение детского возраста в известных явлениях, зависящих от половой жизни, и с тех пор, не переставая, выдвигал положение о значении в жизни человека инфантильной сексуальности. Согласно научно-исследовательского, аналитического и практического психоанализа, инфантильная амнезия каждого человека блокирует воспоминания собственного детства в «неосознаваемую — доисторическую эпоху» и скрывает начало собственной половой жизни. Однако, это не совсем так. Наиболее яркие и повторяемые поведенческие реакции индивида могут помнится всю жизнь, без осознания точной и/или хотя бы приблизительной даты, так как ребёнок не был обучен понятию времени и сопоставлению календарных дат. В процессе общения с родителями и очень близкими людьми — с которыми контактировал повзрослевший ребёнок, — можно приблизительно-точно установить возраст происходящих событий.[8]

В случае «зажиманий» и «трения» о гениталии друг друга или о подушки, перины, матрацы, детские мягкие игрушки и прочие предметы — у мальчиков; с проникновение во влагалище у девочек. Игры проходят ночью или в интимных — потаённых местах: условных домиках, устроенных под столами; на крытом балконе или в кладовках и сараях, если дома кто-то есть, и прочих игровых площадках детей (где за ними по обыкновению не наблюдают занятые хозяйством родители). Если один из родителей и заметил что-то необычное в поведении ребёнка, внимание на это стараются не обращать (пусть себе играют) или запрещают детям встречаться в дальнейшем. Но если родители на работе, дети совершенно раскованы и занимаются своими делами вполне открыто — подражая родителям: на кроватях, полу или диване и т. д. Во время таких — сексуально-эротических игр, — в папу и маму или во врачей, — малыши приобретают первый опыт взрослой жизни, изучая внешние признаки и их различие. Тактильные ощущения они освоили много ранее — от прикосновения к ним взрослых или во время поцелуев, при объятьях с родителями. При первом половом контакте и получении удовольствия, от трения и генитального возбуждения — ребёнок ощущает оргазм, который со временем закрепляется и усиливается бурным всплеском эйфории без семяизвержения и овуляции (пока не созрели мужские и женские репродуктивные органы) — медленно затухающей со временем, — как это происходит у относительно взрослых женщин, — и ребёнок не желает расставаться с любимым другом или подругой — стараясь с силой прижаться всем телом и слиться во-едино на всегда. Такой же поведенческий эффект мы наблюдаем у обнимаемых младенцев, которые пытаются сильно сжать кисти рук — сильно щипая обнимаемого, — и тискающих в объятиях себе-подобных или какого-либо домашнего питомца. Осознанный момент «сексуально-игрового» поведения начинается примерно с двух — двух с половиной, лет:[8][16] активизируясь — к 3‒4 годам, бурными впечатлениями. В этот период дети могут экспериментировать и повторять тайком увиденное у взрослых или услышанное от старших приятелей и друзей.[8]

Детское сексуальное развитие и поведение свойственно не только младенцам и малышам лат. Homo sapiens, но и всем млекопитающим. При этом в животном мире могут наблюдаться некоторые «побочные эффекты».[8]

Побочные эффекты[править]

Во время трения гениталий о шероховатые предметы или ткани, возникает не только раздражение, но и сильное покраснение с возможными разрывами соединительной ткани «природного серединного шва» на писюне и мошонке, переходящий от серединного шва промежности (лат. raphe perineum).[17] Подобное часто замечают пастухи в стаде овец (хряков, жеребцов и т. д.), когда бараны совершают фрикции (лат. frictio) без проникновение во влагалища самок, а на спинах или о круп животных (без различия самок или самцов). Резкое введение члена в сухое или недостаточно влажное влагалище, может обернуться надрывами нежной и тонкой плоти с разрывом уздечки крайней плоти (лат. frenulum praeputii) на головке репродуктивного органа. Ранняя сексуальность приводит к развитию будущих предпочтений ребёнка во взрослом состоянии, и, если оно становится привычным и устойчивым от частоты воздействий и реакций — не получив дополнительный опыт противоположного «дружескому» (у мальчика) или занятия с подругой (у девочки), то — закрепляются гомосексуальные признаки поведения. Во время взросления и братских или дружеских общений, условно созревшего к репродуктивной функции организма (после 13-летнего возраста), дети начинают знакомиться с противоположным полом по научению старших (приятелей, друзей, знакомых, родителей или родственников), а возможно и самостоятельно — при обучении общению в более раннем возрасте. Если новые впечатления и опыт удачен и комфортен (по сравнению с предыдущим), возникают предпосылки к развитию гетеросексуальных влечений — с уходом на второй план и постепенным затуханием впечатлений от раннего дружеского контакта. Однако, если одно не заменяется другим и отношения продолжаются с обоих сторон (особенно при тех обстоятельствах, когда один из партнёров или партнёрш не могут и не хотят найти себе вторую половину), развивается и закрепляется бисексуальность. А так как через детское влечение и общения с близкими однополыми друзьями и подругами прошло большее количество населения — если не все люди, то — в социуме, в той или иной мере, латентность и открытая бисексуальность в поведении проявляется на много больше гетеросексуальности, — не упоминая при этом — гомосексуального опыта.[8]

См. также[править]

Примечания и сноски[править]

  1. Рисунок французского художника по имени Мартин ван Маэле — Почему Вы не хотите быть девочкой? Потому что я не хочу писать ни чем.
  2. Рисунок французского художника по имени Мартин ван Маэле — так, вы часто были в борделе.
  3. Сцена педерастии в палестре — частной гимнастической школы на острове Самос в Древней Греции, где занимались мальчики с 12 до 16 лет (480‒470 до н. э.)
  4. Адольф Вильям Бугро: Любовь матери.
  5. Адольф Вильям Бугро: Братская любовь.
  6. Рисунок австрийского художника по имени Франц фон Байрос.
  7. Пример звучания  
  8. а б в г д е ё ж з и Алексей Погребной-Александров (лат. Aleksey Pogrebnoj-Alexandroff) Cексуальность. — Москва — Франкфурт — Париж — Нью-Йорк: US-CS, 1979‒2015. — 228 с. — ISBN 978‒0‒9721266‒8‒7>
  9. Пример звучания  
  10. Пример звучания  
  11. Пример звучания  
  12. Пример звучания  
  13. Пример звучания  
  14. Пример звучания  
  15. Пример звучания  
  16. В рассазе А. Н. Погребного-Александрова (Aleksey Pogrebnoj-Alexandroff) — «Педагог-психолог или… в первый раз», упоминается о развитии детской сексуальности и реакции на это со стороны неадекватных людей.
  17. Смотрите также словарно-пояснительные статьи: Серединный нёбный шов, Перинеотомия или Эпизиотомия.