Гипотеза научная

Гипотеза научная – утверждение о сущности изучаемого объекта, дополнительное к ранее фиксированным и доказанным утверждениям, которое появляется в ходе либо теоретического конструирования, либо при теоретическом оформлении эмпирических данных, либо при критическом анализе предшествующих теоретических положений и последующем введении альтернативной версии, и которое требует проверки правомерности такого полагания мысли.

Опровержение гипотезы – мыслительный процесс, направленный на установление неприемлемости, неподтверждаемости и ложности гипотезы.

Подтверждение гипотезы – процесс и результат поиска сведений или осуществления модельного действия, события, познания, анализ которых позволяет прийти к выводу об «истинности» гипотезы, о выраженности в ней того, что отражает реальность.

Гипотеза методологическая – утверждение о части или целостности критериального обеспечения рефлексии деятельности любого типа или универсума деятельности, о методе, форме организации деятельности и рефлексии с использованием критериальной парадигмы, предполагающее проверку его правомерности по специфичным для методологии критериям.

Гипотеза культурная – утверждение о способе бытия мысли, чувства, отношения к чему-либо и тому подобном, имеющее всеобщий и сущностно насыщенный характер, выступающее как основание культурного бытия человека, группы людей, общества в целом, правомерность которого требует проверки по специфичным для культуры критериям.

Гипотеза в практической деятельности – утверждение о чем-либо, касающемся практической деятельности, предполагающее проверку его содержания в соответствующей деятельности.

Методологический подход

Гипотеза – это высказывание, предполагаемое или явное, содержание которого имеет информационную и интонационно-интенционную составляющие.

Информация в гипотезе выражает представление о чем-либо, соответствующем некоторому вопросу, ставшему источником поиска и нахождения ответа автором гипотезы. Интонационно-интенциональное проявление автора гипотезы состоит в придании ответу предположительности, модальности возможности и необходимости проверочной процедуры, в которой либо эта модальность заменяется модальностью долженствования или действительности, либо гипотеза лишается смысла и не рассматривается в дальнейшем, либо откладывается для повторных проверок.

Как правило, гипотезы порождаются в инновационной практике и, в особенности, в научных исследованиях. В силу новизны ситуаций, дополнительных сведений, мнений прежние представления, гипотетичность которых уже была преодолена раньше, перестают быть достаточными и появляется потребность в ведении представлений, требующих проверки на "истинность", соответствие реальности.

В научных исследованиях поддерживается культура слежения за границей между представлениями, прошедшими разнообразную и прежде всего модельно-экспериментальную проверку на "истинность", и теми, которые обеспечивают рост научного знания. Последние выступают сначала в статусе гипотез, а затем, по мере осуществления подтверждающих процедур, переходят в статус научных знаний.

Гипотетические утверждения организуются системой вопросов, выдвижение которых составляет особую составляющую культуры мышления при поиске возможностей расширения объема и качества знания. Она базируется на процедуре проблематизации.

Таким образом, гипотеза – это утверждение, предполагающее проверку правомерности отнесения его содержания к какому-нибудь явлению или объекту.

Литература

Анисимов О. С. Методологический словарь для стратегов. М., 2004.