Насильственная социализация
| Насильственная социализация Принудительное создание и пополнение сообществ
|
- Ввёл:
- Александр Машин
- Теория:
- Социология
Насильственная социализация — принудительное создание и пополнение сообществ.
Последствия[править | править код]
Как и любая социальная технология, насильственная социализация обладает пусть ограниченной, но вполне наблюдаемой эффективностью. С одной стороны, она действительно может привить тем, кто попал под её действия полезные социальные навыки и обеспечивает поддержание социального порядка. Часто встречающиеся утверждения о том, что школа нужна не для того, чтобы учить детей, а чтобы они по улицам не шлялись
и армия научит жизни
опираются именно на этот факт.
Фактор насильственной социализации через армию был, длительное время, максимально значим при строительстве крупных государств, включая всякого рода империи. Фактор обязательного школьного обучения детей также в большинстве случаев является государствообразующим.
С другой — избыточно и механически употреблённая насильственная социализация прививает отвращение как и к социализации, как таковой, так и к любым видам деятельности, ведущимся в насильственных сообществах (последнее явление используется технологией шу-пуэрилизации). Она может отдать насильственно социализированных во власть садистов, социопатов и преступников, особенно в тех случаях, когда они намеренно злоупотребляют социальными механизмами, понимая, неважно, сознательно или интуитивно, механику их работы.
Примеры[править | править код]
Примеры насильственной социализации:
- школа, при всеобщем начальном или среднем образовании,
- призывная армия,
- места лишения свободы,
- в СССР — любая общественная работа, поскольку она навязывалась в трудовых и иных коллективах.
Ссылки[править | править код]
|
Это незавершённая статья. Вы поможете проекту, исправив и дополнив её. Это примечание следует заменить более точным. |