Ребёнок

Материал из свободной русской энциклопедии «Традиция»
Перейти к: навигация, поиск

Ребёнокчеловек, не достигший взрослого возраста.

В русском языке ребенка грудного возраста часто называют младе́нец, а чуть постарше малы́ш. Также, повзрослевшего ребенка называют о́трок/отрокови́ца, подро́сток, а еще более повзрослевшего — ю́ноша/де́вушка.

Определение ребёнка[править]

Определение «ребёнка» равно как и «взрослого возраста» варьируется в зависимости от культурных особенностей страны. Конвенция о правах ребёнка определяет ребёнка как человеческое существо до достижения восемнадцатилетнего возраста. При этом, национальные законодательства имеют приоритет в данном вопросе. В России ст. 60 Конституции РФ устанавливает, что гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет. Кроме того, ст. 21 Гражданского кодекса напрямую указывает возраст наступления совершеннолетия — 18 лет. Федеральный закон №124-ФЗ от 24 июля 1998 года «Об основных гарантиях прав ребёнка» (ст.1.) прямо упоминает, что «ребенок — лицо до достижения им возраста 18 лет (совершеннолетия)». Таким образом, юридически в России человек остается ребёнком до 18 лет.

В соответствии с международным и российским законодательством ребёнок от рождения имеет неотъемлемые права, которые гарантируются ему государством: ребенок, как и любое человеческое существо, имеет неотъемлемое право на жизнь,на уважение его взглядов и права свободного выражения этих взглядов по всем затрагивающим его вопросам, иметь и выражать свое мнение, право получать и передавать информацию в различных формах,право на защиту от дискриминации, право на образование, на отдых и досуг и т.д.

Традиционно полагают, что человек остается ребёнком до 13-16 лет, но, в зависимости от контекста, можно использовать другие определения, например, легальный возраст, когда можно покупать спиртные напитки, получить паспорт, голосовать на выборах или «возраст согласия». Другой способ определения, перестал ли человек быть ребенком, — по достижению половой зрелости.

Иногда говорят «он ребенок» про взрослого человека, имея в виду, что он ведет себя по-детски.

Ребёнок также используется как противоположность родителю — достигшие взрослого возраста люди остаются детьми своих родителей, например: «Иван, сорока шести лет, — ребёнок Петра, семидесяти лет».

Половые различия[править]

Амалия Линдегрен. «Завтрак». Холст, масло. 1866

Развитие ребенка[править]

Развитие ребенка — направление науки, посвященное изучению процессов и механизмов, которые сопровождают физическое и психологическое развитие младенца в процессе его взросления.

Педиатрия — направление в медицине, занимающееся вопросами здоровья детей с младенчества до периода полового созревания включительно в возрасте от 0 до 21 года.

Эти возрастные рамки могут различаться в зависимости от культуры. Ниже представлен список, отображающий этапы развития ребенка в соответствии с современными представлениями.

  • Зигота, момент оплодотворения, зачатия
  • Эмбрион, в более поздних стадиях — зародыш
  • Новорожденный в первый месяц после родов
  • Младенец до полутора лет
  • Дошкольник:
    • ребёнок, начинающий ходить — возраст от полутора до четырех лет
    • ребёнок в cтаршем дошкольном возрасте (5-6 лет)
  • Середина детства — младший школьный возраст от 5 до 10 лет
  • Подросток — возраст учащегося средней школы, приблизительно 11 — 15 лет:
    • младший подросток 11-12 лет
    • старший подросток 13-15 лет
  • Юность 16-17 лет

Познание окружающего мира[править]

Поведение ребёнка-младенца[править]

  • В первые месяцы жизни ребёнок может довольно часто кричать. Это свидетельствует об определенном дискомфорте: возможно это чувство голода, влияние погоды или других немаловажных факторов. Однако, некоторые специалисты не рекомендуют постоянно носить такого ребенка на руках или укладывать ребёнка на ночь рядом с мамой в одной кровати, так как он может к привыкнуть к этому как к норме. На данный период времени, психологи утверждают, что если ребенок плачет или просто требует вимания к себе, то его необходимо взять на руки, чтобы он успокился, так как это влияет на дальнеишее психологическое развитие малыша.
  • В тоже время есть система мягкого, естественного подхода, также известная как «естественное воспитание», основой которой являются совместный сон матери и младенца, длительное грудное вскармливание, частое ношение на руках и в слинге, естественная гигиена новорожденного, педагогический прикорм и др.
  • Говорят, что у здоровой мамы — здоровый ребёнок.
  • Ребёнок иногда не реагирует на просьбы или запреты.
  • Ребенка рекомендуют воспитывать строго, но с любовью. Следует помнить, что ребёнок — свободная личность, а полный контроль и насилие над личностью недопустимы.

Особенности поведения и психологии дошкольника[править]

Подростковый возраст[править]

Между детством и юностью[править]

См. также[править]

Литература[править]

Ссылки[править]