Четыре основные области работы Мюллера

Было широко признано, что работа лаборатории Müller's представляла золотой стандарт для психологического исследования в областях (psychophysics, память, познание, цветное видение), в котором он работал.

Работы Мюллера (Müller's) охватывает четыре основные области экспериментальной психодогии:

• психофизика (psychophysics),
• память,
• психология мышления,
• теория цвета.

Психофизика основывается на теории цвета, которая основана на Hering. Работа памяти вводит в психологию мысли, которая основана на Herbart и Külpe.

Введение

Возможности работы Мюллера (Müller's) оцениваются редко. В то время как немного авторов ожидают соответствующих публикаций больше, чем 50 000 страниц Wundt или Piaget. Его работы включает больше, чем 6000 изданных страниц. Практически все эти работы — первичные вклады и могут войти в академическую литературу; большинство его работ неисследованы, а были критическими обзорами в журналах высокого престижа, которые часто цитировались. Только 124 страницы можно было бы назвать учебником.

Работы Мюллера

Несмотря на полную нехватку перевода работы Müller's и в суждеии автора материала искажение большой части его работы в представлениях Вудуорта, важность работы Müller's еще оценивалась в 1950-ых годах. В каждой из трех главных работ над экспериментальной психологией, Stevens (1951), Osgood (1953), и Вудуорт и Schlosberg (1954), содержится больше цитат Мюллера, чем Wundt.

Работы Мюллера охватывают четыре основных области, psychophysics, память, думал психология, и цветная теория. psychophysics ожидает цветную теорию, которая основана на Hering, и работа памяти вводит в психологию мысли, которая основана на Herbart и Külpe.

Что больше всего удивило автора материала Edward J. Hauptа, что больше всего - было отборное использование работы в США: *psychophysics,

• память.

Они стали элементами ядра американской экспериментальной психологии. Две других части, несмотря на ясное американское представление (Ladd-Фрэнклин и Дин Джадд для цвета; Лилли Мартин, Элеонор Гамбл, и Grüner-Hegge для Denkpsychologie), почти полностью игнорировались в строительстве американской психологии, которая имела место в 1920-ых годах.

Работа Müller's в Ядре американской Экспериментальной Психологии

Психология включает много примеров неоднородности между создателем области исследования и другого ученого, который позже развивал методы, которые делают работу существенной частью психологического канона. В то время как мы признаем E. L. Thorndike как создатель исследования поведенческих последствий (то есть, закон эффекта), ясно Скиннер разрабатывал огромное множество методов, которые стали созданием условий оперативной деятельности (operant). Главная роль принадлежит Мюллеру в выборе, определяющее такое второе положение и в psychophysics и в памяти.

Psychophysics

Это Müller был в основном для psychophysics, как часто отмечается; фактически, это был Müller, кто был ответственен за американскую версию, это J. P. Guilford (1954, p. 25) названный "классическим" прсихофизиком (psychophysics) (Haupt, в прессе).

Müller начал своё исследование психологии в середине происхождения psychophysics. Drobisch, Müller's первый преподаватель философии, спонсировал работу физики Фекнера в Лейпциге;

Psychophysics включает две главных части:

• пороги,
• вычисление.

Вычисление, в противоречии между логарифмическим законом и законом власти, получило гораздо больше внимания чем развитие пороговых методов, которые, после Müller, не были вопросом противоречия. Эта проблема вычисления имеет три вида решений; *простое решение Фекнера, в котором предполагается, что отношение порога различия к ценности стимула, по которой это найдено, постоянно;

• закон власти, с большим количеством параметров, но значительно упрощенной методологией,
• агностическим вторым планом, который использует взвешенные пороги как метрическое.

Пороги важны для первого и третий из этих методов и имеют много других причин для того, чтобы быть изученными также.

Müller был также ответственен за объяснение психофизического суждения веса, поднимающегося в терминах ответа мускула, таким образом подчеркивая его глубокое обязательство к физиологическому объяснению психофизических результатов; он имел теорию абсолютного впечатления, одна из главных попыток обеспечить психологическую теорию для природы сенсации, на которую отвечают. Работа Müller's должна быть лучше известна на английском языке, но Titchener сделал предоставление списка вкладов Müller's в psychophysics в значительной степени ненужным с его Экспериментальной Психологией, которую он посвятил Delboeuf, первому критику очень почти Фекнера.

Психофизическая публикация секунды Müller's была его обширной критикой второй книги Фекнера, В Sachen der Psychophysik (В делах psychophysics), в котором Фекнер ответил критикам, типа Плато, Delboeuf, и Hering. Третье такая работа, в Pflügers Archiv (Müller, 1879), было оправдание и использование весов Müller; эта функция надбавки оставалась стандартной процедурой, пока работа Ербана не создала главные дебаты о выборе весов. После маленькой работы с Schumann, Müller's следующие бумаги на psychophysics - важные работы над визуальными сенсациями, которые включают "психофизические аксиомы." Это сопровождалось последней главной эмпирической работой с Лилли Мартином (1900), сопровождалось резюме (Müller, 1903), который Titchener (1905) использовал как его естественный магнит. Эти публикации не только важны, они - работы, которые определили пороговые методы psychophysics, пока это не было расширено идеями относительно теории обнаружения сигнала.

Память

Здесь подчеркнуто Ebbinghaus в истории исследования памяти. Ebbinghaus сделал эксперименты памяти в 1879 и в 1883-1884, и издал объединенный результат (1964). Он не выполнил никаких дальнейших экспериментов в этой области и не создавал ни одного из более поздних стандартных методов (см. Haupt, в прессе, для краткого резюме).

Кратко, в публикации 190 страниц (в проблемах, которые появились в 1893), Müller породил использование барабана памяти и установил стандартные методы для последовательного ожидания (Müller и Schumann, 1894). Müller представил очень ясно преимущества барабана памяти, которые включают что - нибудь, что современный экспериментальный психолог мог бы рассмотреть. Кроме того, он преднамеренно максимизировал, используя переменный контроль скорости, норма барабана памяти индивидуально для каждого участника, чтобы устранить репетиции между представлениями списка и между слогами. Это Müller сделал некоторые усовершенствования набора слога, известно; его обширные и дотошные усилия обеспечивать списки равной трудности менее часто отмечаются. Он был первым, чтобы изучить запрещение обратной силы и, в то время как он не был первым, чтобы изучить превентивное запрещение, он был первым, чтобы использовать слоги ерунды, чтобы изучить превентивное запрещение. Он также выполнил первый эксперимент передачи, в котором эти два условия (trochaic и ямбическое акцентирование ряда 12 слогов) были организованным factorially; таким образом Müller планировал все комбинации методов в обучении и в тесте, как сделан в государственных-зависимых экспериментах памяти. Другой эксперимент в этой бумаге сравнил важность ассоциаций и последовательного положения в переизучении элементов от последовательного списка ожидания. Бумага включает также членораздельное обсуждение единственных-слепых (в котором только предмет не сознает цели эксперимента) и двойных слепых средств управления (в который, и подвергните, и экспериментатор не знают). Я описал эти исследования более полно в другом месте (Haupt, в прессе). Müller также установил стандарты для методов соединенных партнеров, разрабатывал понятия консолидации и perseveration, и далее развивал барабан памяти в более поздней книге (Müller и Pilzecker, 1900).

Теоретические взятые Müller вопросы обеспечивают ощущение, что было важно для теорий памяти, особенно таковые из Herbart, в годах перед наступлением нового века. В этих экспериментах, методы исследования породили проекты, которые только стали широко используемыми много лет спустя. Такие проекты включали проекты факториала, испытательные передачей парадигмы списка, начальный список, учащийся приравнивать слог (ответ) изучение и которые определяют ассоциации, которые могут позже использоваться через наложение trochaic ритма, и что, кажется, первый пример исследования передачи обратной силы. Больше чем "методология", эти исследования вводили важные теоретические проблемы, типа контроля репетиции, вмешательства, и использования процедурных средств управления для того, чтобы различить среди теорий; эти методы стали частью стандартного репертуара американского исследования памяти. В частности эти тринадцать экспериментов, кажется, устанавливают стандарты, которые усердно сопровождались, даже если их источник не был так хорошо понят, для последовательных процедур ожидания.

Таким образом, Müller и бумага Schumann (так же как позже Müller и работа Pilzecker) установили концептуальные проблемы и методологические стандарты для многих аспектов экспериментирования памяти. В то время как исследования, кажется, относительно известные чтобы приравнять пункты, которые нужно помнить и метры, много других компонентов который, если модели для более позднего исследования присутствуют; эти компоненты, кажется, едва известны.

Теория цвета

Развитие цветной теории часто изображается как неумолимый бой между теориями Helmholtz и Hering, и несовместимость этих двух теорий, кажется, общая идея в 1920-ых. Это игнорирует предложение Donders в 1881 (Джадд, 1949, p. 1) и развитие, уже 1905 von Kries (Джадд, 1951, p. 836), двухэтапных цветных теорий. Эти двухэтапные цветные теории приняли дальнейшее развитие положения Helmholtz König и Dieterici трех пигментов рецептора и предложили преобразование этих функций рецептора, через некоторый нервный или химический механизм, в цвета противника Эринга; физиологические ответы этих цветов сначала демонстрировались De Valois в конце 1950-ых и далее были развиты Hubel и Wiesel в течение 1960-ых к 1980-ым. Вклад резюме Müller's, изданный почти в 1300 страницах дополнительных объемов к Zeitschrift für Psychologie (Müller, 1930a; Müller, 1930b), был характеризован Джаддом (1951, p. 836) как лучшее, ясно сформулированное этих двухэтапных цветных теорий.

Вклады Müller's в эту область были многими. Перед наступлением нового века, Müller породил понятие, иногда называемое "корковой" или "свойственной/субъективной" серостью (Augengrau), который обеспечил разработку теорий Эринга от феноменологических наблюдений (Katz, 1935a). Эта свойственная нейтральная серость этих тонких наблюдений часто теоретизировалась, чтобы находиться в коре, таким образом выполняя первую из его психофизических аксиом. Чтобы улучшать физическое основание уравнений Эринга, Müller посетил классы его коллеги Уолтера Нернста на физической химии (одна из дополнительных льгот Göttingen) и очевидно был первый, чтобы использовать обратимые химические уравнения, чтобы характеризовать расстройство и перекомбинацию фоточувствительных пигментов уже 1904. В то время как Эринг поместил местоположение процессов противника несколько implausibly в смежных ячейках, Müller сумел использовать корковую нейтральную серость как устройство чтобы поместить процессы противника в единственное корковое, но не рецептор, клетку.

Проблемы включения ясного обнаружения трех пигментов в колбочках и четырех психологических первичных выборах далее на необходимом решение, которое не отклоняло тот, держа другой, единственный вид решения, которое Скучный, кажется, понимает. Müller был среди первого, чтобы предложить такую многоступенчатую теорию, которая поместит фотопигменты фоторецептора сначала и преобразует их ответ на четыре первичных выбора мнения (см. Massof, 1985). Теория Müller's - таким образом ясный предшественник важной работы Hurvich и Jameson (1955).

Таким образом Müller's теоретические вклады в исследование мысли и цвета, в то время как едва когда-либо упомянуто в американских текстах, были главным влиянием европейских психологов и физиологов в начале 20-ого столетия. Здесь два компонента, psychophysics и память, были просто приняты из Германии.

Выводы

В предыдущих страницах сделан набросок некоторых критических путей Г. E. Müller влиял рано на экспериментальную психологию. Его студенты сформировали присутствие, хотя не большой, в американской психологии - и пренебрежении Лилли Мартином часто потрясает меня.

Работа Müller's сформировала основание двух широко известных компонентов американской экспериментальной психологии: господство в psychophysics постоянных методов стимула и устных методов изучения последовательного ожидания и соединенных партнеров, теории вмешательства, стандартизация методов и важных фундаментальных полученных данных. В то время как усилия Müller's ясно сформировали основание американской работы, много американских показов текстов невежество брутто детального содержания этой работы.

Работа Müller's, ясно продвинутая и важная в то время, также включала хорошо-развитую двухэтапную теорию цветного видения и обширной работы над познавательными процессами, который был предназначен, чтобы обратиться и к процессам мысли и к восприятию, его Komplextheorie. Обе из этих тем были не в состоянии проникнуть через американскую психологию, кроме очень ограниченными способами; большая часть этого отклонения может быть прослежена к ограничениям (который возможно сделал это больше как естествознание), какая американская психология поместила на себе в 1920-ых и 1930-ых. Большая часть этого имеет отношение к манере, в которой американская психология составила себя в 1920-ых так же как доминирующую психологическую идеологию, которая отклонила любые понятия, которые намекнули на mentalism, так как они могли бы хорошо быть загрязнены со спиритизмом. Фактически, так как работа Müller's иллюстрировала традицию естествознания, которой сообщает тонкое использование самоанализа, эффект должен был отрицать много знаний людей важного диапазона одинаково-научного исследования.

Наконец, я использовал некоторые из описаний Müller его партнерами, чтобы указать путь, которым он, как никакой другой современник, иллюстрировал дух использования дотошных методов естествознания, чтобы создать экспериментальную психологию. Позвольте нам надеяться, что руководящий дух экспериментальной практики, какой иллюстрируемый Müller продолжит вести психологическую науку.

Литература

• Ach, N. (1905). Über умирают Willenstätigkeit und десять кубометров Denken [На деятельности желания и думали]. Göttingen: Vanderhoek und Рупрехт.
• Скучный, E. G. (1950). История экспериментальной психологии, 2-ой редактор Нью-Йорк: Нью-Йорк: Хуторы столетия-Аплтона.
• Коричневый цвет, E., и Deffenbacher, K. (1975). Забытый mnemonists. Журнал Истории Бихевиоризмов, 11 (1), 312-319.
• Дьюсбери, D. (1993). При публикации противоречия: Норман Р. Ф. Maier и происхождение конфискаций. Американский Психолог, 48 (8), 869-877.
• Уловка, R. (1961). Раймонд Доддж. В C. Мерчисон (Эд)., история психологии в автобиографии, издании. Я (стр 99-121). Нью-Йорк: Расселл и Расселл.
• Ebbinghaus, H. (1964). Память: вклад в экспериментальную психологию. (H. A. Ruger и C. E. Bussenius, сделка). Нью-Йорк: Дуврские Публикации. Оригинальная работа издала 1885),
• Fechner, Г. T. (1889). Elemente der Psychophysik (2. Unveränderte Auflage) [Элементы psychophysics. Второй неизменный выпуск]. Лейпциг: Breitkopf и Härtel.
• Фрэнклин, C. L. (1973). Цветовые и цветовые теории. Нью-Йорк: Пресса Арно. (Перепечатка выпуска 1929, изданного Скобой Harcourt, Нью-Йорком.)
• Fröbes, J. (1961). Джозеф Фроебес. В C. Мерчисон (Эд)., история Психологии в Автобиографии, издание 3 (стр 121-152). Нью-Йорк: Расселл и Расселл.
• Guilford, J. P. (1954). Психологическое измерение (2-ой редактор). Нью-Йорк: McGraw-холм.
• Haupt, E. J. (В прессе). Г. E. Müller как источник американской психологии: Zur Grundlegung der Psychophysik и Untersuchung des Gedächtnisses. В R. W. Rieber и K. Salzinger (Редакторы)., Психология: Теоретические и исторические перспективы (редактор преподобного). Вашингтон, округ Колумбия: американская Психологическая Ассоциация. Heine, R. (1914). Über Widererkennen und rückwirkende Hemmung. [На признании и [массированном] запрещении обратной силы] Zeitschrift für Psychologie, 68, 161-236.
• Herbart, J. F. (1895). Учебник в психологии; попытка к найденному наукой психологии на опыте, метафизике и математике 1828 (М. K. Смит, сделка; Lehrbuch der Psychologie; ein Versuch умирают Wissenschaft der Psychologie auf Erfahrung, Metaphysik, und Mathematik 1828) (Copyright, 1891). Нью-Йорк: D. Аплтон и Компания.
• Hische, W. (1935). Gedenkrede, gehalten - Сержант von Георг Элиас Мюллер [Мемориальная речь, сделанная в гробу Георга Элиаса Мюллера] Zeitschrift für Psychologie, 135 (3), 145-149.
• Hovland, C. R. (1951). Память. В S. S. Stevens (Эд)., Руководство экспериментальной психологии (стр 613-689). Нью-Йорк: Wiley.
• Хэмфри, G. (1951). Размышление. Лондон: Methuen.
• Hurvich, L. M., и Jameson, D. (1955). Некоторые количественные аспекты теории цветов противника. II. Яркость, насыщенность, и оттенок в нормальном и двуцветном видении. Журнал Оптического Общества Америки, 45, 602-616.
• Jaensch, E. R. (1935). wird был aus демодулятором Werk? Betrachtungen aus демодулятор Gesichtspunkt der Kulturwende über Г. E. Müllers Wesen und Werk und десять кубометров Schicksal der Psychologie [Что случится с усилиями? Наблюдения с точки зрения поворота культуры на сущности Г. E. Müller's работает и судьба психологии]. Zeitschrift für Psychologie, 135 (3), 191-218.
• Джеймс, W. (1890). Принципы психологии. Нью-Йорк: Пристанище.
• Jost, A. (1897). Ди Ассозиэйшнсфестигкеит в ihrer Abhängigkeit von der Verteilung der Wiederholungen [сила ассоциаций в их зависимости от распределения повторений]. Мех Zeitschrift Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane, 16, 436-472.
• Джадд, D. (1949). Ответ функционирует для типов видения согласно теории Müller. (Исследуйте бумажный АРМИРОВАННЫЙ ПЛАСТИК 1946). Журнал Исследования Национального Бюро Стандартов, 42, 1-16.
• Джадд, D. B. (1951). Основные корреляты визуального стимула. В S. S. Stevens (Эд)., Руководство экспериментальной психологии (стр 811-867). Нью-Йорк: Wiley.
• Katona, G. (1940). Организация и запоминание. Нью-Йорк: Пресса Университета Колумбии.
• Katz, D. (1935a). Мир цвета. Лондон: Кеган Пол, Траншея, Trubner.
• Katz, D. (1935b). Г. E. Müller +. Протоколы Psychologica, 1, 234-240.
• Katz, R. (1972). Роза Катз. В L. J. Pongratz, W. Traxel, и E. Г. Wehner (Редакторы)., Psychologie в Selbstdarstellung, Коммутационная доска 1 [Психология в самоизображении, издание 1]. (стр 103-125). Берн: Верлаг Ханс Хабер.
• Кирк, S. A. (1940). Обучение читающий медленно учащим детям. Бостон: Компания Houghton-Mifflin.
• Kroh, O. (1935). Георг Элиас Мюллер. Ein Nachruf [Георг Элиас Мюллер. Хвалебная речь]. Zeitschrift für Psychologie, 135 (3), 150-190.
• Massof, R. W. (1985). Теория цветного видения и линейные модели цветного видения. Цветное Исследование и Заявление, 10, 133-146.
• McGeoch, J. A. (1942). Психология человеческого изучения. Нью-Йорк: Longmans, Green and Co.
• Misch, G. (1934-1935). Георг Элиас Мюллер. Nachrichten der königlichen Akademie der Wissenschaften und der Георг Огастус Универзитэт zu Göttingen в Ганновере, 45-59.
• Мартин, L. J. и Мюллер, Г. E. (1899). Зер Анализирует der Unterschiedsempfindlichkeit. Experimentelle Beiträge [На анализе чувствительности для различий. Экспериментальные вклады]. Лейпциг: J.A. Barth.
• Мюллер, Г. E. (1878). Зер Grundlegung der Psychophysik. Kritische Beiträge [На основании psychophysics. Критические вклады]. Берлин: T. Grieben. Мех Bibliothek Wissenschaft und Literatur, 23. Полоса. Philosophische Abtheilung. 4. коммутационная доска (Подготовка, S. 424; 2. Aufl. Берлин: Hoffmann).
• Мюллер, Г. E. (1879). Ueber умирают Massbestimmung des Ortsinnes der Первоклассный mittels der Methode der richtigen und falschen Fälle [На определении измерения смысла места кожи посредством метода правильных и неправильных случаев]. Pflügers Archiv für умирают gesammte Physiologie, 19, 191-235. [Archiv für умирают Коммерческое предприятие der Physiologie]
• Müller, Г. E. (1903). Ди Джезичтспанкт und умирает Tatsachen der psychophysischen Methodik [Точки зрения и факты психофизической методологии]. В L. Ашер und K. Spiro (Hrsg)., Ergebnisse der Physiologie, Джахрганг II, 2. Abtheilung, 267-516. Висбаден: J. F. Bergmann. (Переизданный 1904, стр 1-244.)
• Müller, Г. E. (1923). Komplextheorie und Gestalttheorie; Ein Beitrag zur Wahrnehmungspsychologie [теория комплексов и теории Гештальтов; вклад к психологии восприятия]. Gottingen: Vandenhoeck и Рупрехт.
• Müller, Г. E. (1930a). Uber умирают Farbenempfindungen. Psychophysiche Untersuchungen [На сенсациях цвета. Психофизические запросы]. Лейпциг: J.A. Barth. (Zeitschrift für Psychologie. Erganzungsband 17)
• Müller, Г. E. (1930b). Uber умирают Farbenempfindungen. Psychophysiche Untersuchungen [На сенсациях цвета. Психофизические запросы]. Лейпциг: J.A. Barth. (Zeitschrift für Psychologie. Erganzungsband 18)
• Müller, Г. E., и Pilzecker, A. (1900). Experimentelle Beiträge zur Lehre vom Gedächtniss [Экспериментальные вклады на теории памяти]. Лейпциг: J.A. Barth. (Zeitschrift für Psychologie. Erganzungsband 1)
• Müller, Г. E., и Schumann, F. (1894). Experimentelle Beiträge zur Untersuchungen des Gedächtnisses [Экспериментальные вклады на исследовании памяти]. Мех Zeitschrift Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane, 6 (2), 81-190, 257-339.
• Марри, D. J. (1995). Гештальт-психология и познавательная революция. Hemel Hemstead, Хартфордшир Великобритания: Комбайн Wheatsheaf (Саймон и Schuster).
• Osgood, C. E. (1953). Метод и теория в экспериментальной психологии. Нью-Йорк: Пресса Оксфордского университета.
• Schuhmann, K. (1977). Husserl-Chronik: Denk-und Лебенсвег Эдмунд Хассерлс [Husserl-хроника: мысль - и lifeway Эдмунда Хассерла]. Логово Haag: Мартинус Ниджхофф.
• Steffens, L. (1900). Experimentelle Beiträge zur Lehre vom ökonomischen Lernen [Экспериментальные вклады на теории экономики в изучении]. Zeitschrift für Psychologie und Physiologie der Sinnesorgane, XXII, 321-380.
• Stevens, S. S. (Эд).. (1951). Руководство экспериментальной психологии. Нью-Йорк: Wiley.
• Titchener, E. B. (1905). Экспериментальная психология, издание. II, вторая часть. Нью-Йорк: Macmillan. (стр 275-318 для Müller's psychophysics; много цитат для Müller's Grundlegung der Psychophysik в секции Критики римских-пронумерованных страниц).
• Titchener, E. B. (1908). Лекции по элементарной психологии чувства и внимания. Нью-Йорк: Macmillan.
• Woodworth, R. S., и Schlosberg, H. (1954). Экспериментальная психология (2-ой редактор). Нью-Йорк: Пристанище, Rinehart и Уинстон.